{"id":23334,"date":"2023-04-24T18:36:38","date_gmt":"2023-04-24T17:36:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/?p=23334"},"modified":"2023-06-15T11:41:12","modified_gmt":"2023-06-15T10:41:12","slug":"4-ser-artista-a-tempo-inteiro-e-o-estudo-dos-coletivos-artisticos-na-cidade-do-porto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/2023\/04\/24\/4-ser-artista-a-tempo-inteiro-e-o-estudo-dos-coletivos-artisticos-na-cidade-do-porto\/","title":{"rendered":"4. Ser artista a tempo inteiro, e o estudo dos coletivos art\u00edsticos na cidade do Porto"},"content":{"rendered":"\n
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Ser artista a tempo inteiro, e o estudo dos coletivos art\u00edsticos na cidade do Porto<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

In\u00eas Pinto de Faria, Lu\u00edsa Abreu, Maria Von Hafe, Miguel Carneiro, Miguel Leal, Nuno Faria e Teresa Luzio<\/h3>\n\n\n\n

16h30
CONVERSA<\/strong>
Audit\u00f3rio ep2<\/h4>\n\n\n\n

Na esteira da investiga\u00e7\u00e3o de In\u00eas Pinto de Faria \u201cSer artista a tempo inteiro, e o estudo dos coletivos art\u00edsticos na cidade do Porto<\/em>\u201d (objecto de uma tese de mestrado defendida na ESAD\u2014CR em 2022) foram convidados tr\u00eas membros de coletivos art\u00edsticos da cidade do Porto para partilharem com os estudantes da ESAD modos alternativos de proceder no mundo art\u00edstico. Miguel Carneiro da Oficina Arara<\/em>, Lu\u00edsa Abreu da Paralaxe<\/em> e da Galeria do Sol<\/em> e Maria Miguel von Hafe da revista Dose<\/em> e do \u00d3cio<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Com estas conversas, procura-se compreender o lugar do artista, a sua forma de trabalho e organiza\u00e7\u00e3o em grupo, com abordagem \u00e0s configura\u00e7\u00f5es e processos de profissionaliza\u00e7\u00e3o no campo art\u00edstico. Ao identificar os of\u00edcios que o artista assume, \u00e0 parte da sua pr\u00e1tica, em poss\u00edveis a\u00e7\u00f5es em alguns planos culturais, compreende-se a dificuldade constante de criar um modo de subsist\u00eancia no meio art\u00edstico, devido aos existentes entraves institucionais. As formas de associativismo e coletividade art\u00edstica demonstram como operar fora da escola, com uma maior liga\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o com a comunidade. Estas estruturas coletivas como estrat\u00e9gias de subsist\u00eancia, processos de profissionaliza\u00e7\u00e3o individual, com um maior \u00e0 vontade relativo aos modos de capta\u00e7\u00e3o de fundos, apoios e mecenato, procurando uma maior autonomia. <\/p>\n\n\n\n

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