{"id":6424,"date":"2020-03-02T09:34:00","date_gmt":"2020-03-02T09:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/?p=6424"},"modified":"2022-02-08T14:46:45","modified_gmt":"2022-02-08T14:46:45","slug":"apresentacao-do-plano-nacional-de-artes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/2020\/03\/02\/apresentacao-do-plano-nacional-de-artes\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o do Plano Nacional de Artes"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Plano Nacional das Artes “Para todos, com cada um”<\/h2>\n\n\n\n

O Plano Nacional das Artes (PNA) \u00e9 uma estrutura de miss\u00e3o das \u00e1reas \ngovernativas da Cultura e da Educa\u00e7\u00e3o, com o horizonte temporal \n2019-2029. Tem como miss\u00e3o promover a transforma\u00e7\u00e3o social, mobilizando o\n poder educativo das artes e do patrim\u00f3nio na vida dos cidad\u00e3os: para \ntodos e com cada um. Envolve parcerias com a administra\u00e7\u00e3o local, \nentidades privadas e a sociedade civil, com o prop\u00f3sito de colocar as \nartes e o patrim\u00f3nio no centro da forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida. A \nestrat\u00e9gia e o manifesto do PNA para o per\u00edodo 2019-2024 foram \napresentados publicamente no dia 18 de junho de de 2019. <\/p>\n\n\n\n

Os \nprincipais objetivos do PNA s\u00e3o garantir o acesso e a participa\u00e7\u00e3o dos \ncidad\u00e3os na frui\u00e7\u00e3o das artes e da produ\u00e7\u00e3o cultural; expandir a oferta \ncultural educativa e promover o conhecimento, a integra\u00e7\u00e3o e o encontro \nde culturas. <\/p>\n\n\n\n

O PNA faz parte de uma estrat\u00e9gia concertada de \ncria\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas integradas cultura educa\u00e7\u00e3o, para aproximar a arte \ndos cidad\u00e3os, em especial das crian\u00e7as e jovens, estimular a divulga\u00e7\u00e3o e\n preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio hist\u00f3rico e fomentar a circula\u00e7\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o\n contempor\u00e2nea. A estrat\u00e9gia de a\u00e7\u00e3o privilegia uma abordagem sist\u00e9mica\n \u00e0 sociedade, com enraizamento local, assumindo as especificidades de \ncada territ\u00f3rio, e envolve a participa\u00e7\u00e3o das comunidades e dos seus \nagentes, de forma ativa e construtiva. Divide-se em 3 eixos de \ninterven\u00e7\u00e3o \u2013 Pol\u00edtica Cultural, Capacita\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o e Acesso \u2013 que \nincluem 6 programas e 27 medidas, que se complementam e potenciam. <\/p>\n\n\n\n

O\n PNA trabalha em articula\u00e7\u00e3o com o Plano Nacional de Leitura, o Plano \nNacional de Cinema, o Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Est\u00e9tica e \nArt\u00edstica, o Programa Rede de Bibliotecas Escolares e a Rede Portuguesa \nde Museus, potenciando a sua a\u00e7\u00e3o conjunta. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 dirigido por uma \ncomiss\u00e3o executiva constitu\u00edda por Paulo Pires do Vale, Sara Brighenti e\n Nuno P\u00f3lvora e acompanhado por uma comiss\u00e3o cient\u00edfica, presidida por\n Maria de Assis.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"28 de Fevereiro 10h20 Audit\u00f3rio EP1 ESAD.CR","protected":false},"author":16,"featured_media":6425,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"multilingual_post_translation":"{\"en-GB\":{\"url\":\"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr-en\/2020\/01\/31\/presentation-plano-nacional-das-artes\/\",\"postID\":null,\"postTitle\":\"\",\"siteID\":22,\"customURL\":true,\"languageInfo\":{\"multilingual_site_api_url\":\"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr-en\/wp-json\/\",\"name\":\"English\",\"locale\":\"en_GB\"}}}","custompostfields_banners":"","custompostfields_post-association_course-gallery":[],"custompostfields_titulo-homepage":"","custompostfields_event-date":"2020-02-28","custompostfields_event-end-date":"2020-02-28","custompostfields_front-page-gallery-thumbnails":"6469"},"categories":[122,10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6424"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6424"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6424\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6701,"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6424\/revisions\/6701"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6424"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6424"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipleiria.pt\/esadcr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6424"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}